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                            中体一方课程,适合各年龄阶段孩子
                            5-8岁MG课程,启发运动兴趣,培养运动习惯。

                            中体一方在与世界儿童网球教学理念接轨的同时,汲取借鉴之余,更?#28216;?#22269;儿童网球学习的实际情况出发,在教学内容与教学理念上进行创新,在国内网球培训业内率先推出,5-8岁儿童学段的MG(模块教学与分层教学)网球课程,旨在激发5-8岁儿童的网球学习兴趣,培养网球基本运动技能,加强身体素质敏感期的网球一般与专项体能训练,提高比赛能力和战术意识养成,最终为儿童的终身体育奠定基础。

                            看5-8岁中体一方学员的自信表现>>
                            MG课程目标

                            MG教学体系在行业内重视?#38469;?#35268;范性步保持步调一致,在单项?#38469;?#25945;学进程上不但重视正、反手教学,而且加快截击、高压与发球等?#38469;?#23398;习的进程,旨在为单项?#38469;酢?#32452;合?#38469;?#21450;正式比赛的顺利开展做铺垫,也就是更强调?#38469;?#30340;学以致用性,在教学竞赛检验学生的真实学习水平。

                            M是“Module Teaching”的缩写,MG网球课程的模块主要分为?#38469;酢?#20307;能与竞赛三个模块进?#26657;?#19977;个模块相辅相?#19978;?#20114;促进。每月四次课主要包括两次?#38469;?#35838;、一次体能课和一次教学比赛课,遇节假日课程顺延,这一教学改革的宗?#38469;?#20026;了解决“儿童学了一两年网球打不起比赛”行业瓶颈。

                            G是“Groups Teaching”的缩写,依据学生实际教学进度情况,进行班内小组分层次教学。本课程班级在一片球场内支三片短网进行教学,每片短网由一个教练带四个学生。在这样的场地与教练匹配情况下,更有利于教练根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向科学地分成各?#36816;?#24179;相近的层次小组进行有针对的提高教学。分层教学的目的是为了解决网球教学中学生能力水?#25945;?#21319;参差不齐而影响教学进程的行业问题。

                            MG课程内容
                            课程实施特色
                            课程评价

                            教学评价本着重视学生的个体差异及情感体验、关注过程、激励进步幅度的原则,教练针对学生的网球技能进步幅?#21462;?#23398;习积极性、合作精神及理论知识?#29616;?#31561;进行分层次、系?#22330;?#20840;面的评价。

                            • 【精彩?#24067;洹?/h2>

                              孩子在校学习精彩片断,家长实时接收;

                            • 【课次报告】

                              班级公告、提醒、课程表,课前送达;

                            • 【成长测评】

                              孩子训练成绩一目了然;

                            • 【中体一方库】

                              共享学习资料、老师推荐读物;

                            • 【视听台】

                              教教练推荐专业、实用视频、文章;

                            预?#38469;?#21548;课,让您的孩子动起来>

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                            湖北
                            西安
                            重庆

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